教室，是每一个生命故事绽放的舞台。朱永新教授说到：教室是根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，最关键的是课程，目的是书写生命的传奇，让所有生命得到最大的舒展。完美，是一种朝向；幸福，才是目的。 为探寻完美教室文化建设的途径和方法，丰富教室文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，营造充满活力，充满人性关怀、积极向上的文化氛围，使教室文化与新教育实验理念融为一体，让教室成为每个学生学习的乐园、温馨的家园。曲阜夫子学校小学部于11月10日晚，在刘德兴校长和郭鹏副校长的带领下，全体美术组老师、小学部少先大队执行辅导员高一文老师、以及小学部学生会干部组成检查小组，开展“缔造完美教室，绽放班级风采”为主题的“完美教室”评比活动。 教室文化是完美教室的灵魂，是一个班级的使命、价值观、愿景的集中体现。 
每个班级里都有植物角，让孩子们随时看到生命的成长，感受自己以外的生命呼吸。 
新教育下，教室里的图书角承载着清新的散文诗歌，承载着满室书香与心灵的润泽，自由选择，尽情阅读。 
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”教师板报呈现出当前“光盘行动”的主题。 
春生夏长秋收冬藏，小小的节气桌，提醒着我们四季轮转，自然节律的变化。让孩子在愉快的实践中体验、感悟，从而发挥教育的情感教育功能。 
一面会说话有温度的墙。这里没有好坏与美丑，有的是自信的展示，是成长的印记，是每个人的故事！ 
在完美教室里，一个又一个日子在不停地流逝，当一千个日子或两千个日子过去之后，生命便丰盈起来。这里的“生命”，显然更是指精神。伴随着快乐，孩子必须还要有收获——知识的收获，能力的收获，人格的收获，阅历的收获…… 缔造完美教室就是缔造一间可以长大的教室，在这间小小的教室里，守住平凡的日子，让孩子们在愉悦、和谐的氛围中学习、成长……相信师生的无限潜力，创造无限可能！
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