为全面提升教师职业道德水平，努力打造一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，11月22日下午，曲阜夫子学校教师师德教育启动仪式在夫子讲堂举行，赵仁义校长携各部门领导及全体教师参加。

仪式分为两项议程：一是教师发展中心任广镇主任宣读学校《师德教育实施方案》。主要包含三个版块：一是目的意义，通过开展多种形式的教育学习，大力深化师德修养，提高师德素质。二是组织机构，由赵校长任组长，亲自挂帅领导师德教育，生德文化中心主任胡体刚、教师发展中心主任任广镇任副组长，其他各部门领导任组员，负责教育活动的具体实施。三是措施办法，包括定期开会、教育内容、教育方式、标准要求、考核验收和评优选模6项具体内容。

随后进行第二项议程，赵校长作师德教育动员讲话。集中讲了两项内容：一是讲一讲为什么开展师德教育活动。主要包括两点：一方面，这是学校寻求教育发展的需要。为促进学生做正人君子，使之品德高尚、德才兼备，教师首先要做到榜样引领、德艺双馨。针对当前学生教育中普遍缺失的两样东西，即缺德性与欠创新，赵校长指出，全体教师应该在道德品行、思想境界、人生格局上当楷模作表率。另一方面，这是追求个人幸福生活的需要。赵校长结合自身教育经历感悟，只有把职业当事业做，才能获得职业幸福感；只有接受系统性针对性及时性的师德教育熏陶，才能知感恩、明荣辱、修品行、求进步。

二是讲一讲怎样开展师德教育。一个行之有效的方式，就是按照“三四五”生德教育模式，捆在一块抓、绑在一起搞。为加深新教师的准确理解，赵校长简明扼要地阐释了这种带有原创性的德育新模式。“三四五”模式 ，即德育教育由三种形式、四项内容、五个环节组成。“三”就是三种教育形式，即系统教育、针对教育和及时教育。“四”就是四个内容维度，即生命意义、个人美德、社会公德和人生智慧。“五”就是教育的五个环节，根据三种教育形式，五个环节略有不同。

《国语·周语》云：“其德足以昭其馨香。”为真正使师德教育落地生根，赵校长特别强调，在这次教育活动中，要本着扎实务实的原则，不搞花样、不走过场，结合实际，注重实效。坚持把师德与生德有机结合起来，促进两者同频共振、齐头并进，努力在学校教学之外，打造又一张靓丽的夫子名片，早日实现“为学生求发展、为教师谋幸福、为教育做贡献”的崇高办学使命。

                                                                          〖编辑：白水翁〗