一、本周工作回顾

（一）教学工作

1.继续开展好新入职教师过关课活动。

2.开展了“龙之门大语文”示范课活动。

3.压缩授课时间，抓好语文单元集体备课、单元授课。

4.以班级文单位，继续开展好展好11月“说写月”“六个一”活动。如：演讲比赛、朗诵比赛、写作比赛、课本剧等。

5.做好班本课程的整理（如：班级阅读课程、晨诵课程、生日课程、节日课程、家长进课堂课程等），期末梳理成班本课程体系，做好电子版，汇编成册。

6.做好十月份学科组月度工作总结、学部工作总结。

7.各学科计划开展的特色活动提前做好计划，发到工作群，做好宣传。

8.严格规范校本课上课流程。

9.各班认真坚持开展好“写字月月赛”活动，严格规范学生坐姿、及读书写字的姿势、握笔的姿势！

10.坚持做好传统文化经典背诵，组织研发编写1—6年级经典背诵计划、方案、课程设计，整理成课程体系。                                                                              

（二）德育工作

1.启动农耕课，开展劳动教育活动。

2.全面开展学生跳绳运动，编制配乐跳绳操，作为学校特色项目，做好跳绳比赛活动计划。

3.根据艺体大赛的项目和要求，所有体育教师要有计划地设计训练项目，并做好学生每个学期、每学年过关达标考级准备，提前要求和通知到每一位学生。

4.加强12月艺术月（庆典月）“元旦”汇演暨新教育成果展示汇报节目设计和排练，根据元旦文艺汇节目通知要求，做好落实。

5.继续做好完美办公室创建，做好办公室文化、走廊文化的设计和落实。

6.严格晚自习后学生离校时间，每天晚上四、五年级值日生回宿舍时间太晚，影响到其他学生休息和统一管理。

二、下周工作安排

（一）教学工作

1.全面启动“龙之门大语文”阅读课。

（1）学习“龙之门”大语文阅读课快节奏、大容量、小组过关赛、群文主题阅读（精读、品读、探究读、拓展读）教学等特点，充分调动学生，读通、读顺、读熟、熟能成诵。

（2）把“龙之门”语文教材发给学生，做好计划，布置好每周的阅读任务，以年级为单位分工备课、授课。

（3）模仿“龙之门大语文阅读教学”课堂模式，推进进行“单元主题教学”。“书读百遍，其义自见”，语文课主要抓住读、背、写，打造真正的高效课堂。

2.继续开展好新入职教师听、评课活动，开展推门听课，做好对青年教师的指导。

3.坚持抓好“晨诵课”、“阅读课”、写字练习。

4.坚持开展好古诗文背诵活动。

5.继续开展好各学科特色课程活动。

6.参考体育综合素质达标考核方案，制定音乐、美术、信息、校本课达标标考核方案，期末前对每位学生进行过关考级或考核，并颁发考级证书或评定等次。

7.以班为单位，全面推进11月“说写月”“六个一”活动。

（二）德育工作

1.做好劳动课程方案（课程开设目的、意义、计划、内容），开展好农耕课、家务劳动课、社会实践课等，整理好电子资料，形成特色劳动课程体系。期末，按照档案整理的模式，装订成册。

2.做好山水学课程方案，发动家委会，做好家校共建共育，让学生“玩”起来，积累活动电子资料，形成特色，做好宣传。期末，按照档案整理的模式，装订成册。

3.继续全面做好“元旦”汇演暨新教育成果展示汇报节目准备工作。

4.美术组已全面启动12月“庆典月”（艺术月）画展准备，继续努力，全面做好展示和宣传，积累好资料，活动结束后按照档案整理的模式，装订成册。

5.体育组要大力开展跳绳运动，编制配乐跳绳操，做好跳绳展演准备。春节前可按年级、低高段适当、灵活地开展一些体育方面的展演、比赛活动。