尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

上午好！今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我成长》。

    文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 教师作为传道、授业、解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任。文明的校园，靠我们全体师生共同努力来营造；学校的声誉，靠我们全体师生共同努力去创造；文明的学生，靠我们全体教职工率先垂范去培养。特别是在“正新教育”思想指导下，在全校广泛开展“文明礼仪”主题教育月之时，我是从以下三个方面践行教师文明礼仪，去感染、引导学生，做学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。     

重视形象礼仪。一个人气质、自信、涵养，往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。日常工作中，我重视对自身的要求。首先是发型，简洁利落。其次是衣着，保持得干净整洁。另外，服装的式样做到朴素大方、协调得体。身教重于言教，我班的学生在校期间总是身着校服，并且没有一例怪异发型。

讲究举止礼仪。 孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件。我始终从严规范自己的行为，高标准自我要求。为此我班实施自觉、自制、自律的自主管理模式，要求学生凡事从我做起，从身边小事做起，学会感恩，学会换位思考，让学生明白“吞下委屈，喂大格局”的道理。在七年三班没有值日表，因为每天到教室比较早的同学，会主动承担卫生扫除工作，体验自觉付出的快乐；七?三班也没有纪律委员一职，因为每名同学都是纪律委员，他们能做到老师在不在教室一样安静上自习，展示自我管理的行为自觉。若偶尔有学生违纪，他们课下也会主动找老师承认错误，进行自我批评。

重视语言礼仪。教师的语言是一种技术，更是一种艺术，这要求教师的语言要规范纯洁、准确鲜明、生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生的求知欲。本学期初，我班来了一名学生名叫张书瑞，他是第一次在寄宿制学校学习，开始不太适应，我便找到他，从前途理想、学习生活、学习方法等方面与他谈了几次，他很快适应了我校的生活节奏，自主规范意识不断提高，学习成绩也得到飞速提升。

《易经》有句话说：“修辞立其诚”。只有真诚的话语才能感动人，才能架起感情的桥梁，沟通彼此的心灵。我重视语气要亲切和气，这样才容易使学生接受，并从中受到启迪、感染。我班有个学生，曾经有一种不良习惯，也是让家长非常着急和无奈。为了寻求改变，从大城市转到我校，起初她的不良习惯让宿舍其他三位舍友及部分同学无法忍受。我了解情况后，没有呵斥她，一边跟她谈心，一边让其他同学给她宽容、包容及帮助。后来，又在学部领导及薛翠老师的帮助下，该生已彻底改掉了随身多年的坏习惯，现在的她自信阳光、积极进取，从根本上转变成富有正能量的夫子学生。

教师文明礼仪的深化践行，自觉弘扬着“正新教育”的主旋律，时时给学生传递着正能量，自觉做为学为师的表率，赢得学生的信赖，优化学生的行为，完善学生的人格。总之，教师是立教之本，兴教之源。只有在生活和工作中不断加强和提升自身礼仪素质，打造自我的魅力形象，才能符合夫子学校高起点、高标准、高时效的要求，跟上新时代和社会发展的脚步。

                                                                                                                              〖编辑：白水翁〗