（夫教字4号）
教研快讯：优秀班主任管好班级的8个金点子： 古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们”的精心雕琢。 1、学生可能会试探你的底线以及你是否胜任：这种试探表现为各种违反纪律的行为（说悄悄话、开小差等），这是对你课堂管理能力的考验。你需要保持冷静，及时做出适宜的反应。教师需要重新唤起学生的注意力、花费很多的时间恢复原来的教学节奏。 2、快节奏的教学更容易吸引学生的注意力：让学生能动地参与在整个教学过程中，保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感，可以有效地减少课堂行为问题。学生不遵守纪律的行为大多都是对乏味、枯燥的教学的反应，所以，快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。 3、正面陈述你的纪律和要求：有的教师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。这种负面的要求方式往往效率不高，不要期望学生猜测你的意图。给学生提出较高标准（包括学业和课堂行为），虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。 4、规则并不是越多越好，关键在于执行：你需要控制你的课堂。但也没有必要给学生处处设限。把班级规则张贴在教室的明显处。 5、维护学生的自尊心：避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。如果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。不要在其他学生面前批评犯错误的学生。 6、借用沉默的力量：与学生视线接触时应保持沉默，沉默就是力量，学会有效地使用它。保持平静，并给学生留出时间反省并意识到自己的错误。避免大声训斥或者羞辱学生，这样做只会导致学生憎恨你，使其他学生产生对违反纪律的学生的同情。 7、不要反应过度：当你在全班学生面前失去镇定的时候，是他们而不是你在控制你的行为。有些学生会尝试发现你的热键——导致你失控的行为，要学会控制自己的行为。记住，学生大多数使你恼怒的行为并非出于邪恶或怯懦，仅仅是不合适而已。不要对学生过去的错误念念不忘，喋喋不休只会导致学生的疏远。 8、有选择地做出反应：学会忽略一些轻微的违反纪律的行为，尤其是当你怀疑学生的动机在于诱惑你陷入一场对抗的时候。轻微的问题以及当时不能确定如何处理的问题，可以稍后处理，这也为你赢得时间，考虑更好的解决方式。 春令营总结： 在赵校长决策总领下，学校组委会悉心运作、随机应变，各个小组通力配合，全体老师凝心聚力程序化操作，规范落实，高标准完成了各项工作，赢得家长称赞、考生心动，超越了预期的效果。 家长接待组： 招办在本次春令营中的表现积极，大家克服困难，达到了预期的效果。孟驰老师内外勤兼顾，出色完成任务。霍晓东在济宁市邀约家长和学生200余人，孔敏在梁山发生突发事件后，紧急处理，该县依然参加80多人。并在工作区域之外的泗水，取得实质性突破。孔培和王腾在完成好本职工作的前提下，协助后勤做了大量工作，保证了考试工作的顺利进行。 学生管理组： 工作有亮点，可概括为十六个字：责任到人、举牌引导、标号排队、秩序井然。在本次活动中，吕凤娟、李平、蒋君、薛婷婷各自独当一面、不畏严寒、实操规范，在此点赞。尤其在考察面试学生方面，做了翔实的考试记录， 宣传报导组： 做好前期准备，责任到人。规定了到位时间节点；预设了可能遇到的困难和问题，及时与其它小组沟通。尤其是刘霖，一个人准备了大会的PPT制作，并且多次到夫子讲堂进行设备的检查。活动中，全程跟组，做好配合，发现问题及时解决。活动当天，保障会场讲话、演讲的顺利展开，后台全程有一至两名工作人员，及时布置会场、麦克的摆放、电池更换等，与操作台时刻对讲交流，保证大会顺利推进。 考务阅卷组： 编印《考务手册》严格培训，规范认真；试卷检查、答案校对，试卷零失误，巡场检查发现违纪、瞌睡等问题及时提醒监考教师。即时录入考生信息、试卷扫描，流水联动，严谨高效。阅卷质量第一、紧张高效。表扬：监考人员殷文琦、马新村，任本祥、夏广志，刘敏、李丹华，路庆媛等教师，堪为认真规范、严格严谨的优秀监考教师代表；杨国云老师主动管理留下学生为活动服务助力，贾璐、乔立巧等考务人员认真负责，服务到位，发现问题及时解决并反馈，董博文建立阅卷教师群便于迅速沟通，加班阅卡不辞辛苦；林穗欣保密认真，收发严格，一丝不苟。 后勤保障组： 工作创新点：重新规划停车位置，校门前车辆停放整齐划一，校外车辆秩序井然，餐厅就餐位置根据活动需要进行重新规划，整洁卫生，夫子讲堂饮用水由生活老师配合全天供应，饮水保障有力，教学楼增设热水桶供应考生用水，校内增设方向标示，考生及家长校内动线清晰。表扬：中餐厅4月4日晚加班清洗新购餐具、调整座位，工作辛苦，首次为近1500人提供就餐保障，准备充分、菜品受到家长一致认可。西餐厅加班摆放方向指示牌、保障考生饮水、善始善终，值得表扬。 本周关注： 1、为杜绝安全隐患，禁止学生网购、老师代学生收快递。 2、各学部已陆续月考，做好质量分析指导教学，为期中考试夺取优秀成绩做准备。 教学处、督导办公室 2018.4.10
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