（高中部：路庆媛讯）

校本课程建设是学校特色建设的基础，一所学校的特色首先应该体现在课程特色上。校本课程的实施，不仅能促进学校特色，形成学生个性发展，更能促进教师专业发展，其中学生的个性发展是校本课程开发的终极目标。                    

在经历了前期多次的调研、选课、教师培训后，夫子学校开发并实施了：中国象棋、武术、跆拳道、瑜伽、陶艺、茶艺、舞蹈、机器人等67门校本课程。所有课程实行走班制，重在突出学生的自主性、自愿性和灵活性，强调多样性、差异性，侧重对学生兴趣的培养。

3月19日下午，全体学生们期待已久的校本课程终于在新学期如期而至了。16：05的下课铃声刚过，宁静的校园立刻热闹起来：同学们有的拿着乐器，有的拿着书画工具，有的拿着将要制作糕点的原材料，有的奔向操场。他们兴奋地离开原班教室，各自走向不同的上课地点，感受新学期新的校本课程。

今天是校本课程的第一堂课，同学们格外的兴奋和认真，课堂上老师的组织也井然有序、神采飞扬，同学们积极活跃、热情高涨！不信，你看。

   校本课程实施后，我们将会看到了学生的明显变化：学生个性发展的需要得到满足，培养了学生的创新能力、实践能力和社会责任感，学生的综合素养不断提升。校本课程开发了他们潜能，增强了自信，提升了交往能力，磨练了意志品格。平常课堂上找不到自信的学生，在校本课程中都很投入有激情有活力地学习，每个学生都在自己喜欢的校本课程里，享受到了学习的快乐。

学校的校本课程建设，与激发生命活力相连，与回归生活世界相通，与营造生态和谐相趣。正如学校分管校本课程马部长所说：有什么样的学校课程就有什么样的师生生活，我们必须建设好课程，实施好课程，为每个孩子的未来着想，为每个孩子的全面发展奠基！相信在全体夫子师生的共同努力下，我们的校本课程一定会越办越好！